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                    中學(xué)美術(shù)分層教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生版）
          
            
          
            
          

                
          
                    
          
                        親愛的同學(xué):
          你好！為了更好地了解大家的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，以便老師能更好地幫助每一位同學(xué)成長(zhǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問卷。本次調(diào)查采用匿名方式，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和想法填寫。你的回答對(duì)我們非常重要，感謝你的配合與支持！
          
                    
          
                    
          
                    
          
                        
          1. 班級(jí): ___年級(jí)___班
          填寫日期:____年____月____日
          第一部分:基本信息
          1. 你的性別: 
          3. 2. 你是否參加過校外的美術(shù)興趣班或接受過私人美術(shù)輔導(dǎo)? □ 是（請(qǐng)?zhí)顚憣W(xué)習(xí)了多久:______年） □ 否
          3. 除了美術(shù)課，你平時(shí)會(huì)主動(dòng)進(jìn)行繪畫或手工創(chuàng)作嗎? 
          第二部分:學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)
          1. 你對(duì)目前美術(shù)課的感興趣程度是? 
          2. 你最喜歡美術(shù)課的哪個(gè)環(huán)節(jié)?（可多選）
          3. 在《自我塑造與表達(dá)》單元中，你對(duì)哪種創(chuàng)作形式最感興趣?
          4. 你學(xué)習(xí)美術(shù)的主要?jiǎng)恿κ?
          第三部分:美術(shù)技能水平自評(píng)
          （請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)水平，在對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)打“√”。）
          1. 造型能力:能畫出物體的基本形狀和輪廓。
          2. 觀察能力:能仔細(xì)觀察對(duì)象，捕捉主要特征。
          3. 色彩搭配:能協(xié)調(diào)運(yùn)用顏色，使畫面美觀。
          4. 構(gòu)圖能力:能合理安排畫面布局，主次分明。
          5. 手工制作:能運(yùn)用剪刀、膠水等工具完成手工作品。
          6. 創(chuàng)意構(gòu)思:能想出新穎、有趣的點(diǎn)子并進(jìn)行創(chuàng)作。
          第四部分:對(duì)分層教學(xué)的態(tài)度
          1. 如果老師根據(jù)大家的不同基礎(chǔ)和興趣，布置不同難度的美術(shù)任務(wù)，你的態(tài)度是? 
          2. 你更傾向于哪種方式完成美術(shù)任務(wù)? 
          3. 在美術(shù)課上，你希望老師給你哪方面的幫助?（可多選）
          18. 4. 對(duì)于在美術(shù)課上進(jìn)行分層學(xué)習(xí)，你還有什么想法或建議? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
          問卷到此結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真參與！
          
                    
          
                
          
                
            
          
        
          
        
        
          
            
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