關(guān)于“泉城文化”進校園情況的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
你好！我們是歷城二中模擬政協(xié)小組，正在開展一項關(guān)于推動“泉城文化”進校園的提案研究。為了更準確地了解大家對濟南本土文化的認知情況和對課程建設(shè)的真實想法，我們設(shè)計了這份問卷。
你的回答對我們至關(guān)重要，將為開發(fā)更有趣、更有效的泉城文化課程提供寶貴參考。本問卷實行匿名填寫，大約需要5-8分鐘，請根據(jù)你的實際情況和真實想法作答。感謝你的支持與參與！

1. 你的年級是:

小學(xué)初中高中

2. 你是在濟南長大的嗎?

是不是（來濟南____年）

3. 你對濟南的“泉城文化”（包括泉水、名士、民俗、歷史等）的了解主要來自于?

學(xué)校課程（語文、歷史等）家庭影響（家人講述）課外書、網(wǎng)絡(luò)、電視參觀博物館、名勝古跡社交媒體（如抖音、B站、小紅書）幾乎不了解

4. 請對以下濟南文化元素的了解程度進行評分：（1=完全不了解，5=非常了解）

趵突泉、黑虎泉等泉水文化

李清照、辛棄疾等名士文化

山東快書、魯繡等民俗文化

濟南戰(zhàn)役、解放閣等紅色文化

油旋、甜沫等飲食文化

5. 你認為目前學(xué)校對濟南本土文化的教育足夠嗎?

非常足夠，形式豐富一般，但比較零散，不成系統(tǒng)很少，主要靠自學(xué)幾乎沒有

6. 如果開設(shè)“泉城文化”相關(guān)課程或活動，你更感興趣哪些形式?

系統(tǒng)的校本課程（有固定課時和教材）專家、名人的專題講座走出校園的研學(xué)旅行**（如實地探訪泉水、博物館）實踐體驗工作坊**（如體驗魯繡、學(xué)唱山東快書）項目式學(xué)習(xí)（小組合作完成一個文化研究課題）文化創(chuàng)意比賽（如設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品、拍攝短視頻）其他__________________

7. 你對以下哪些“泉城文化”研學(xué)主題最感興趣?

地理探秘線:探究泉水成因，監(jiān)測水質(zhì)，了解保泉科技文學(xué)足跡線:沿著李清照、辛棄疾的足跡，實地誦讀詩詞，沉浸式了解生平非遺體驗線:親手嘗試制作魯繡、泥塑，跟傳承人學(xué)一段山東快書城市記憶線:探訪老商埠、老街區(qū)，了解濟南近代歷史變遷紅色尋訪線:參觀解放閣、戰(zhàn)役紀念館，重溫歷史

8. 你希望這門課程以何種方式考核或評價?

完成一份研究報告或小論文進行一場小組展示或演講創(chuàng)作一個文創(chuàng)作品（視頻、文章、繪畫、手工等）擔任一次文化講解志愿者通過簡單的筆試不以考試為目的，參與即得分

9. 你認為將“泉城文化”融入校園，最大的意義是什么?

增強對家鄉(xiāng)的認同感和自豪感拓寬知識面，提升人文素養(yǎng)緩解學(xué)業(yè)壓力，豐富校園生活培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維為未來職業(yè)發(fā)展提供新方向其他

10. 對于推動“泉城文化”進校園，你還有什么具體的意見或期待?（例如:你希望學(xué)到什么具體內(nèi)容?擔心什么困難?）

問卷到此結(jié)束，再次感謝你的認真填寫！
你的每一個選擇，都將為泉城文化的傳承注入青春的活力！

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