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        1. 大學生微信朋友圈使用行為與心理動機調(diào)查問卷

          尊敬的受訪者:

          您好!以下是一項關(guān)于大學生微信朋友圈使用行為的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解您在使用微信朋友圈時真實情況和想法。問卷采用匿名方式,不重復填寫,所需時間大概兩分鐘左右,所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,并將被嚴格保密,請您放心填寫。非常感謝您的支持與參與!

          1. 您的性別是
          2. 您的年齡是
          3. 您的學歷是
          4. 您是否會使用微信朋友圈
          5. 您發(fā)朋友圈的頻率是
          6. 一般傾向于發(fā)什么類型的朋友圈
          7. 發(fā)朋友圈的最主要需求和動機是什么
          8. 允許朋友查看朋友圈的范圍
          9. 是否使用朋友圈“分組”功能來管理朋友圈
          10. 您使用朋友圈“分組”功能的主要原因是什么
          11. 您知道有“分組”功能,但不使用的主要原因是什么
          12. 您的朋友圈互動習慣為
          13. 您覺得朋友圈帶給了您哪些困擾
          14. 請根據(jù)您使用微信朋友圈的真實感受,判斷下列陳述與您情況的符合程度。答案無對錯之分,請您根據(jù)實際情況填寫。
          • 很不同意
          • 不同意
          • 一般
          • 同意
          • 很同意
          我會有意地在朋友圈中展現(xiàn)自己積極、美好的一面。
          我會通過朋友圈內(nèi)容來強化他人對我某一特質(zhì)的認知(如“有趣”)。
          我認為經(jīng)營朋友圈形象對現(xiàn)實人際交往有積極幫助。
          我使用分組可見功能,主要是為了避免家人、老師等特定群體產(chǎn)生不必要的擔心或疑問。
          我使用分組可見功能,是為了在不同的社交圈(如朋友、同學、家人)中維持一個更合適的形象。
           分組可見功能讓我在表達情緒時感到更安全,因為我知道看到的人是我信任的。
          我會通過發(fā)布積極內(nèi)容(如旅行、美食)來分享和放大快樂。
          朋友圈是我記錄和宣泄情緒的一個出口。
          我有時會發(fā)布含蓄的情感內(nèi)容,以期獲得他人的安慰和理解。
          我發(fā)布朋友圈主要是為了記錄生活,他人的反饋對我來說影響不大。
          15. 本部分希望了解朋友圈的互動反饋如何影響您未來的發(fā)布行為與心理感受,答案無對錯之分,請您根據(jù)實際情況填寫。
          • 很不同意
          • 不同意
          • 一般
          • 同意
          • 很同意
          當我發(fā)布的內(nèi)容獲得很多點贊和評論時,我會感到被關(guān)注和認可。
          看到朋友圈的積極反饋,我發(fā)布前的猶豫和顧慮會減少。
          收到積極評論后,我未來會更愿意分享類似的內(nèi)容。 
          朋友圈的積極互動能滿足我的成就感,讓我覺得自己的分享是有價值的。
           我會特別關(guān)注朋友圈獲得的點贊數(shù),并期待它能超過某個數(shù)值。
          為了打造一條“完美”的朋友圈,我花費在修圖和文案上的時間有時讓我感到疲憊。
          我有時會覺得發(fā)朋友圈更像是一種“任務(wù)”或“義務(wù)”,而非自愿的分享。
           過于精心設(shè)計的朋友圈,有時讓我覺得失去了記錄生活的本真意義。
          如果發(fā)布的內(nèi)容互動率低,我會感到失望,并可能暫時不再發(fā)朋友圈。
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