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                    24小教9班班委工作滿意度調(diào)查問卷
          
            
          
            
          

                
          
                    
          
                        
          調(diào)查目的：本次問卷旨在客觀了解班級(jí)同學(xué)對(duì)各班委工作表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，為班委后續(xù)優(yōu)化工作、更好地服務(wù)班級(jí)提供參考，助力提升班級(jí)管理效率與凝聚力。匿名問卷，請(qǐng)客觀評(píng)價(jià)！
          
                    
          
                    
          
                    
          
                        
          您對(duì)團(tuán)支書劉佳田同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為劉佳田班委在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委劉佳田在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委劉佳田在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委劉佳田在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委劉佳田是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)班長(zhǎng)楊柯婧同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委楊柯婧在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委楊柯婧在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委楊柯婧在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委楊柯婧在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委楊柯婧是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)副班長(zhǎng)牛晨陽同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委牛晨陽在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委牛晨陽在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委牛晨陽在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委牛晨陽在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委牛晨陽是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)學(xué)習(xí)委員朱逸塵同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委朱逸塵在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委朱逸塵在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委朱逸塵在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委朱逸塵在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委朱逸塵是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)組織委員霍嬌嬌同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委霍嬌嬌在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委霍嬌嬌在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委霍嬌嬌在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委霍嬌嬌在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委霍嬌嬌是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)宣傳委員劉思琦同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委劉思琦在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委劉思琦在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委劉思琦在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委劉思琦在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委劉思琦是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)紀(jì)律委員王靜云同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委王靜云在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委王靜云在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委王靜云在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委王靜云在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委王靜云是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)心理委員賀照芊同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委賀照芊在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委賀照芊在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委賀照芊在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委賀照芊在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委賀照芊是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)衛(wèi)生委員王旭同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委王旭在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委王旭在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委王旭在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委王旭在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委王旭是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)生活委員任曉艷同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委任曉艷在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委任曉艷在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委任曉艷在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委任曉艷在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委任曉艷是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)安全委員高夢(mèng)圓同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委高夢(mèng)圓在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委高夢(mèng)圓在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委高夢(mèng)圓在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委高夢(mèng)圓在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委高夢(mèng)圓是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          您對(duì)文體委員武雪晴同學(xué)在相關(guān)方面的工作表現(xiàn)是否滿意？
          你認(rèn)為大一班委武雪晴在班級(jí)凝聚力建設(shè)（如促進(jìn)同學(xué)間交流、營(yíng)造班級(jí)氛圍等）方面發(fā)揮的作用大小如何？
          班委武雪晴在組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，是否充分考慮了多數(shù)同學(xué)的需求和意見？
          你與班委武雪晴在學(xué)習(xí)、生活等問題上溝通時(shí)，班委的態(tài)度和響應(yīng)效率如何？
          大一學(xué)年，班委武雪晴在處理班級(jí)公共事務(wù)時(shí)，你認(rèn)為其公平性和透明度如何？
          在日常工作中，班委武雪晴是否主動(dòng)向同學(xué)收集對(duì)班級(jí)工作的意見和建議，并根據(jù)反饋調(diào)整工作方式？
          對(duì)于班委的工作，你認(rèn)為最需要改進(jìn)的地方是哪兒？
          
                    
          
                
          
                
            
          
        
          
        
        
          
            
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