校企合作背景下高職院校訂單班人才培養(yǎng)模式調(diào)查研究

感謝您參與此次問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果僅用于課題研究，謝謝您的配合。

1.您目前的身份是？

A 高職院校訂單班學(xué)生B 高職院校訂單班教師C 企業(yè)參與訂單班項目負(fù)責(zé)人/導(dǎo)師D 高職院校管理人員E 其他（請注明）

2.您所在的訂單班合作企業(yè)與學(xué)校合作的時長大約是？

A 1年以內(nèi)B 1-3年（含3年）C 3-5年（含5年）D 5年以上

3.您認(rèn)為當(dāng)前訂單班的課程體系與企業(yè)崗位需求的匹配程度如何？

A 非常匹配B 比較匹配C 一般D 不太匹配E 非常不匹配

4.您認(rèn)為訂單班課程體系中，以下哪些內(nèi)容最為重要？

A 專業(yè)核心理論知識B 企業(yè)特定崗位技能培訓(xùn)C 行業(yè)通用實踐技能D 職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)文化E 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)F 人文社科基礎(chǔ)知識

5.在訂單班教學(xué)過程中，您認(rèn)為以下哪些教學(xué)模式效果較好？

A 企業(yè)導(dǎo)師進課堂授課B 學(xué)校教師到企業(yè)實踐后授課C 項目式教學(xué)（基于企業(yè)真實項目）D 輪崗實習(xí)（在企業(yè)不同崗位實踐）E 案例教學(xué)（分析企業(yè)實際案例）F 線上線下混合式教學(xué)

6.您認(rèn)為當(dāng)前訂單班校企合作機制中，哪些方面有待加強？

A 合作雙方的權(quán)責(zé)劃分清晰度B 企業(yè)參與人才培養(yǎng)的深度C 學(xué)校與企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)效率D 合作經(jīng)費的投入與使用透明度E 利益共享與風(fēng)險共擔(dān)機制

7.您對訂單班人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體滿意度如何？

很不滿意

很滿意

8.您認(rèn)為以下哪些是保障訂單班人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

企業(yè)需求調(diào)研與課程設(shè)置

教學(xué)過程的監(jiān)督與反饋

學(xué)生實習(xí)實踐的考核評價

校企雙方師資的協(xié)同培養(yǎng)

畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤與反饋

9.請對訂單班以下方面的實際效果進行評價

課程內(nèi)容的實用性

教學(xué)方法的有效性

校企合作的緊密性

質(zhì)量保障措施的完善性

10.在訂單班人才培養(yǎng)過程中，您認(rèn)為以下哪些因素對培養(yǎng)效果的影響程度最高？（從高到低排序）

A 企業(yè)提供的實踐機會B 學(xué)校的師資水平C 課程體系的合理性D 校企合作的深度E 學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動性

11.您對訂單班的人才培養(yǎng)模式還有哪些具體的建議或改進意見？

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