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新課標(biāo)下農(nóng)村初中教學(xué)與信息技術(shù)融合（教師）調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為深入了解農(nóng)村初中教師在教學(xué)、備課、教研中運用信息技術(shù)與AI技術(shù)的現(xiàn)狀，為課題研究提供真實數(shù)據(jù)支撐，特開展此次調(diào)查。問卷答案無對錯之分，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴格保密，請您根據(jù)實際教學(xué)情況填寫。感謝您的支持與配合！
1. 您在日常教學(xué)工作中，可熟練使用的電子設(shè)備/軟件有（可多選）？
A. 電腦（基礎(chǔ)辦公軟件如Word、Excel）
B. 教學(xué)終端（如希沃白板、智慧黑板）
C. 專用軟件（如GeoGebra、幾何畫板）
D. AI教學(xué)工具（如AI備課助手、AI作業(yè)批改系統(tǒng)）
E. 以上均不熟練
2. 您接觸過的學(xué)科相關(guān)信息技術(shù)/AI工具類型有多少種？
A. 5種及以上
B. 3-4種
C. 1-2種
D. 未接觸過
3. 您獲取教學(xué)類信息技術(shù)/AI工具（或使用方法）的主要渠道是（可多選）？
A. 學(xué)校組織的培訓(xùn)
B. 教研活動分享
C. 自主搜索學(xué)習(xí)
D. 同行推薦
E. 未主動獲取過
4. 您在備課時，使用信息技術(shù)/AI工具的頻率是？
A. 每節(jié)課都用
B. 大部分課時用
C. 偶爾（如重難點課時）用
D. 從不使用
5. 備課時，您常用的信息技術(shù)/AI工具功能是（可多選）？
A. 查找/下載教學(xué)資源（如課件、試題）
B. AI生成教案/教學(xué)設(shè)計
C. 制作互動課件（如動畫、隨堂測驗）
D. 設(shè)計分層教學(xué)任務(wù)
6. 備課時，您是否會用工具針對農(nóng)村學(xué)生學(xué)情（如基礎(chǔ)薄弱、生活經(jīng)驗有限）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容？
A. 經(jīng)常（ 如用農(nóng)村場景案例制作課件）
B. 偶爾嘗試
C. 想過但不會操作
D. 從未考慮
7. 備課中使用信息技術(shù)/AI工具時，您遇到的主要困難是（可多選）？
A. 工具操作復(fù)雜，學(xué)習(xí)成本高
B. 缺乏適配農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)的資源
C. 設(shè)備不足（如電腦卡頓、無專用軟件）
D. 無時間研究新工具
8. 您在課堂教學(xué)中（如新知講授、練習(xí)鞏固）使用信息技術(shù)/AI工具的頻率是？
A. 每節(jié)課都用
B. 每周3-4節(jié)課用
C. 每周1-2節(jié)課用
D. 從不使用
9. 課堂上，您常用的信息技術(shù)/AI工具形式是（可多選）？
A. 多媒體課件（PPT、希沃課件）
B. 互動工具（如課堂搶答、實時投屏）
C. AI答疑（如學(xué)生提問時用工具講解）
D. 可視化工具（如幾何圖形動態(tài)演示、函數(shù)圖像繪制）
E. 從不使用
10. 您認為信息技術(shù)/AI工具對提升農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果如何？
A. 效果顯著（學(xué)生參與度明顯提高）
B. 有一定效果（部分學(xué)生更專注）
C. 效果有限（學(xué)生注意力易分散到工具本身）
D. 無效果
11. 面對農(nóng)村學(xué)生課堂反饋（如多數(shù)學(xué)生未理解難點），您是否會用工具實時調(diào)整教學(xué)？
A. 經(jīng)常（如用微課重講、AI生成補充例題）
B. 偶爾（如投屏展示學(xué)生解題過程）
C. 想調(diào)整但不會操作工具
D. 仍用傳統(tǒng)方式（如板書重講）
12. 您是否會用信息技術(shù)/AI工具開展實踐教學(xué)（如農(nóng)村測量活動、數(shù)據(jù)分析作業(yè)）？
A. 經(jīng)常（如用手機APP記錄測量數(shù)據(jù)、分析結(jié)果）
B. 偶爾開展
C. 有想法但未實施
D. 不適合農(nóng)村教學(xué)，不開展
13. 課堂使用工具時，您最擔(dān)心的問題是（可多選）？
A. 設(shè)備故障（如斷網(wǎng)、投影失靈）影響教學(xué)進度
B. 學(xué)生過度關(guān)注工具，忽略知識學(xué)習(xí)
C. 工具功能與教學(xué)目標(biāo)不匹配
D. 無時間研究新工具
14. 您在教研活動（如集體備課、聽評課、課題研究）中使用信息技術(shù)/AI工具的頻率是？
A. 每次教研都用
B. 大部分教研用
C. 偶爾用（如展示課件）
D. 從不使用
15. 教研時，您常用的信息技術(shù)/AI工具功能是（可多選）？
A. 線上集體備課（共享文檔、遠程討論）
B. 課堂錄像分析（回放、標(biāo)注問題）
C. AI生成教研報告（如學(xué)生成績分析）
D. 查找教研資料（如新課標(biāo)解讀、優(yōu)秀課例）
E. 從不使用
16. 您認為信息技術(shù)/AI工具對提升教研效率的作用是？
A. 作用很大（打破時空限制、提升分析精準度）
B. 有一定作用（能補充教研資源）
C. 作用較小（操作繁瑣，不如線下教研）
D. 無作用
17. 您是否希望通過培訓(xùn)提升在教研中運用信息技術(shù)/AI工具的能力？
A. 非常希望（需針對性培訓(xùn)，如AI數(shù)據(jù)分析）
B. 希望（需基礎(chǔ)操作培訓(xùn)）
C. 無所謂
D. 不希望（沒時間/用不上）
18. 總體來看，您認為信息技術(shù)/AI技術(shù)與農(nóng)村初中教學(xué)的融合程度如何？
A. 融合較好（能系統(tǒng)用于備、教、研）
B. 初步融合（僅在部分環(huán)節(jié)使用）
C. 融合困難（僅嘗試過，未常態(tài)化）
D. 未融合
19. 關(guān)于推進信息技術(shù)/AI技術(shù)與農(nóng)村初中教學(xué)融合，您的主要需求是（可多選）？
A. 針對性培訓(xùn)（如農(nóng)村適配工具操作）
B. 優(yōu)質(zhì)資源庫（如農(nóng)村教學(xué)課件、試題）
C. 設(shè)備升級（如更換教學(xué)終端、保障網(wǎng)絡(luò)）
D. 同行經(jīng)驗分享（如優(yōu)秀融合課例）
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