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          3. 
    
          
        
          
            
          
                
          
                    幼小銜接階段大班幼兒積極心理品質(zhì)的調(diào)查問卷（家長版）
          
            
          
            
          

                
          
                    
          
                        尊敬的家長：
                 您好！
                十分感謝您在百忙之中抽空填寫本次調(diào)查問卷，本次調(diào)查問卷旨在了解大班幼兒積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀水平，以便后期能夠更好的設(shè)計(jì)教學(xué)活動提高幼兒的積極心理品質(zhì)水平。本問卷答案沒有好壞之分，采取匿名調(diào)查，除研究者本人外，不會有第三人了解孩子信息和發(fā)展情況。因此希望家長朋友們能夠切實(shí)根據(jù)幼兒具體實(shí)際如實(shí)作答，謝謝您的配合與支持！
                    
          
                    
          
                    
          
                        
          姓名：
          班級：
          1. 您認(rèn)為孩子在幼兒園的社交能力如何？ 
          2. 您認(rèn)為孩子在面對困難時的態(tài)度如何？ 
          3. 您認(rèn)為孩子在幼兒園的情緒管理能力如何？ 
          

            

          • 很差
          • 不差
          • 一般
          • 較好
          • 很好
          

          

          

          
對挫折的反應(yīng)
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          
對他人情緒的理解
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          4. 請對以下積極心理品質(zhì)進(jìn)行評價 
          

            

          • 1
          • 2
          • 3
          • 4
          • 5
          

          

          

          
自信心
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          
樂觀態(tài)度
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          
抗挫能力
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          5. 您認(rèn)為孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)興趣如何？（從高到底排序）
          6. 您認(rèn)為家庭環(huán)境對孩子心理品質(zhì)的影響程度如何？ 
          7. 您希望幼兒園在心理品質(zhì)培養(yǎng)方面提供哪些支持？ 
          8. 請對以下方面的滿意度進(jìn)行評價 
          

            

          • 很不滿意
          • 不滿意
          • 一般
          • 滿意
          • 很滿意
          

          

          

          
教師的關(guān)心
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          
課程的豐富性
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          9. 請對以下服務(wù)體驗(yàn)進(jìn)行評價 
          

            

          • 1
          • 2
          • 3
          • 4
          • 5
          

          

          

          
幼兒園的環(huán)境
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          
教師的專業(yè)性
          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          

          10. 您認(rèn)為孩子在幼兒園的團(tuán)隊(duì)合作能力如何？ 
          11. 您認(rèn)為孩子在幼兒園的創(chuàng)造力如何？ 
          12. 您希望幼兒園在心理品質(zhì)培養(yǎng)方面增加哪些活動？ 
          
                    
          
                
          
                
            
          
        
          
        
        
          
            
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