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大學校園內垃圾分類行為與環(huán)保意識調查問卷
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年級是:
大一
大二
大三
3. 您所學的專業(yè)類型:
文科
理科
工科
藝術體育類
其他
4. 你了解目前所在城市的垃圾分類標準嗎?
非常了解
基本了解
了解一點
完全不了解
5. 您是否了解大學校園內垃圾分類的具體要求和標準
非常了解
比較了解
了解一點
完全不了解
6. 以下哪些垃圾屬于可回收垃圾?(可多選)
塑料瓶
廢舊書本
用過的紙巾
易拉罐
破碎的玻璃片
7. 以下哪些垃圾屬于有害垃圾?(可多選)
廢舊電池
過期藥品
熒光燈管
剩菜剩飯
廢棄化妝品
8. 您認為哪些因素會影響您在校園內進行垃圾分類?(可多選)
垃圾分類知識的了解程度
校園內垃圾分類設施的便利性
周圍同學和老師的示范效應
學校對垃圾分類的宣傳力度
9. 在校園內 , 您在以下哪些場所會主動對垃圾進行分類投放?(可多選)
宿舍
教學樓
食堂
圖書館
操場
10. 您在日常生活中是否會主動對垃圾進行分類投放 ?
總是會
經常會
偶爾會
幾乎不會
完全不會
11. 在校園內,當您看到沒有分類標識的垃圾桶時,您會怎么做 ?
隨便扔進去
尋找有分類標識的垃圾桶
將垃圾帶回宿舍或教室,等有合適的垃圾桶再扔
其它(請注明)
12. 您是否會將廢舊電池 、 過期藥品等有害垃圾單獨存放并正確投放 ?
總是會
經常會
偶爾會
幾乎不會
完全不會
13. 您認為學校內的垃圾分類設施是否充足 ?
非常充足
比較充足
一般
不太充足
非常不充足
14. 學校垃圾桶的分布是否合理 , 是否方便您進行垃圾分類投放 ?
非常合理 , 很方便
比較合理 , 比較方便
一般 , 基本方便
不太合理 , 不太方便
非常不合理 , 很不方便
15. 您對學校現(xiàn)有的垃圾分類宣傳氛圍和環(huán)境是否滿意 ?
非常滿意
滿意
基本滿意
不滿意
非常不滿意
16. 您認為大學校園實行垃圾分類對校園環(huán)境的改善作用如何 ?
有很大作用
有一些作用
作用不大
沒作用
17. 您是否關注校園內因為垃圾未妥善處理產生的環(huán)境問題 ( 如異味、污染 ) ?
非常關注
比較關注
偶爾關注
不關注
18. 您獲取垃圾分類知識的主要渠道是什么 ?( 可多選 )
學校課程或講座
學校宣傳海報 、 宣傳欄
網絡媒體
社區(qū)宣傳活動
家人 、 朋友
其它(請注明)
19. 您是否參加過學校組織的垃圾分類宣傳活動或環(huán)保志愿者活動 ?
經常參加
參加過幾次
很少參加
從未參加
20. 如果學校開展更多的垃圾分類宣傳教育活動 , 您更希望是以下哪種形式 ? ( 可多選 )
專題講座
實踐活動 ( 如垃圾分類競賽 、 志愿者活動等 )
線上宣傳 ( 如微信公眾號推送 、 短視頻等 )
課程教育
其它(請注明)
21. 您認為學校應該采取哪些措施來提升大學生的垃圾分類環(huán)保意識 ?( 可多選 )
加強垃圾分類知識的宣傳教育
完善校園內垃圾分類設施
舉辦垃圾分類相關的實踐活動
將垃圾分類納入學生綜合素質評價體系
其它(請說明)
22. 是否愿意參加垃圾分類活動
是
否
23. 您認為垃圾分類活動對環(huán)境保護影響有多大
非常大
一般
沒有影響
24. 對智能垃圾分類有了解嗎
25. 請問您還有其他意見和建議嗎
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